未来は誰のためでもなく、自分のもの。何を持つかより「自分が決める」実感が、人生を一番豊かにしてくれます。
だからこそツクルスクールが大切にするのは、「私が決める」こと。正解をなぞるのではなく、ありのままの自分を認め、自分の意志で一歩を踏み出す。
迷いながらも自ら選び取った「手触りのある体験」の積み重ねが、一生を支える強さと幸せを育てます。
ここは、あなたが “私” として生きる学校です。
日々の『生活（Life）』そのものを自分たちで『設計（Design)』し、そこから『学ぶ(Learning)』スタイルです。例えば、食べる昼食メニューを決め、予算をやりくりし、買い出しに行って調理する。あるいは、自分たちのルールを自分たちで話し合ってつくる。このリアルな経験の積み重ねが、将来、自分の人生を彩っていくための揺るぎない自信と知恵（実践知）に変わります。
アドラー心理学をベースにした、民主的なコミュニティを育くむための時間です。40年以上の積み重ねと世界70か国以上でその効果が実証されている実績があります。子どもたちが輪になって、そのとき感じていることを順番に話していく。ただそれだけのシンプルな時間が、日々の中で心地よい「ゆるやかなつながり」を育んでいきます。このフラットな雰囲気があるからこそ、子どもたちは気兼ねすることなく自分で決め、相手を受け入れられるようになります。
研究調査が明らかにした、世界一の幸福度
瀬戸ツクルスクールでは、「幸せ」を教育のゴールではなく、学びを加速させるための「起点」と捉えています。2025年度に行われた166日に研究調査は、生徒たちの心がどれほど満たされているかを数字で証明しました。
調査の結果、生徒の100%が「学校が好き」（とても好き 68.2%、まあまあ好き 31.8%）と回答しました 。 一般的な学校調査では、いま通っている学校が「大好き」と答える子はわずか12%に過ぎません 。多くの生徒が「朝、学校に行きたくない」と感じている現代において、全員が「自分の場所」として学校を肯定している事実は、当校が提供する安心感の深さを物語っています 。
精神的幸福度の指標である「生活満足度」においても、驚異的な結果が得られました 。 ユニセフの調査基準に基づき、満足度を6点以上（10点満点）と回答した生徒の割合は87%に達しました 。これは、子どもが世界一幸せな国とされるオランダ（87～90%）と同等の水準であり、5位のフィンランド（74～76%）を大きく上回る、世界トップクラスの幸福度です。
また、「自分のことが好き」と答えた生徒も83.3%に達しています（日本平均は約53%） 「自分が好きで、居場所（学校）が好き」という盤石な自己受容と他者受容の土台があるからこそ、子どもたちは自分の人生を自ら決める「自己決定」が可能になります 。この幸福が「磨き抜かれた芯」となり、高等部での爆発的な学びの加速を生み出すのです。
主体的な学びと探求に満ちた、瀬戸ツクルスクールの一日。
６～12人で輪になって、最近あったうれしかったこと、楽しかったことをシェア
一人ひとりが自分の「やりたい」に向き合い、考えて動きます。読書、おしゃべり、お買い物など。その活動は多岐に渡ります。
昼食の計画、買い出しから調理を自分たちで。生きた経済と生活力を学びます。
午前中の続きに取り組む生徒、新たな「やりたい」を見つけて行動する生徒。午後はゆったりする生徒。それぞれの自己決定が尊重されます。
今日、感じたことを振り返り、共有します。
学童タイムとなります。
瀬戸ツクルスクールの年間を通して、季節ごとの豊かな体験が子どもたちを待っています。
入学式、遠足
運動会、瀬戸みんなの会議、観劇
宿泊訓練、修学旅行、文化祭
クリスマス会、特別授業、作陶、学習発表会、卒業式
小・中学部で「自分を信じ、自分で決める」という芯を築き、純度を高めてきた生徒たち。
学びの世界と、実社会。
その二つの扉を自在に行き来する。
高等部が整えたこの「往還」のプロセスが、子どもたちの成長を飛躍的に加速させます。
昨日学んだことが、今日、誰かの役に立つ。
その手応えが、彼らをさらに突き動かします。
高等部 瀬戸プラクティカルカレッジ
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私たちはお子様一人ひとりの可能性を信じ、共に未来を育むパートナーを探しています。
瀬戸市民立小中高一貫校